Perluadanya pelurusan definisi antara dua istilah ini agar tidak semakin berkepanjangan kesalahpahaman yang terjadi selama ini. Berikut ini beberapa pengertian profesi yang diungkapkan oleh beberapa ahli. Menurut Ornstien dan Levine, profesi adalah karir yang dilakukan sepanjang hayat. Melakukan bidang, ilmu, dan keterampilan tertentu. 21.1.1 Pengertian Kompetensi Guru Pengertian dasar kompetensi kompetensi banyak makna atau arti sebagaimana dikemukakan oleh para ahli diantaranya : Spencer dan Spencer dalam Hamzah B. Uno( 2007, h.63 ) Mengemukakan penguasaan terhadap pengetahuan, keterampilan, sikap, dan yang dalam melaksanakan profesi yang dimiliki. Istilah Adapunpengertian profesi menurut para ahli adalah sebagai berikut:. 1. Daniel Bell. Profesi merupakan suatu aktivitas intelektual yang mempelajarri termasuk pelatihan yang diselenggarakan secara formal maupun non formal serta memperoleh sertifikat yang dikeluarkan sekelompok ataupun badan yang bertanggung jawab pada suatu keilmuan dalam melayani masyarakat, menggunakan etika layanan profesi Vay Tiền Nhanh. Ada beberapa para ahli yang memberikan ciri-ciri Profesi keguruan dengan standarisasi tertentu. berikut adalah ciri-ciri profesi keguruan menurut para ahliSanusi mengutarakan ciri-ciri utama suatu profesi itu sebagai Suatu jabatan yang memiliki fungsi dan signifikansi sosial yang Jabatan yang menuntut keterampilan/keahlian Keterampilan/keahlian yang dituntut jabatan itu didapat melalui pemecahan masalah dengan menggunakan teori dan metode Jabatan itu berdasarkan pada batang tubuh disiplin ilmu yang jelas, sistematik, eksplisit, yang bukan hanya sekadar pendapat khalayak Jabatan itu memerlukan pendidikan tingkat perguruan tinggi dengan waktu yang cukup Proses pendidikan untuk jabatan itu juga merupakan aplikasi dan sosialisasi nilai-nilai profesional itu Dalam memberikan layanan kepada masyarakat, anggota profesi itu berpegang teguh pada kode etik yang dikontrol oleh organisasi Tiap anggota profesi mempunyai kebebasan dalam memberikan judgement terhadap permasalahan profesi yang Dalam praktiknya melayani masyarakat, anggota profesi otonom bebas dan campur tangan orang Jabatan ini mempunyai prestise yang tinggi dalam masyarakat, sehingga memperoleh imbalan yang tinggi Robert W. Richey ciri-ciri profesionalisasi jabatan guru Menurut Robert W. Richey ciri-ciri profesionalisasi jabatan guru adalah sebagai berikut 1. Guru akan bekerja hanya semata-mata memberikan pelayanan kemanusiaan daripada usaha untuk kepentingan Guru secara hukum dituntut untuk memenuhi berbagai persyaratan untuk mendapatkan lisensi mengajar serta persyaratan yang ketat untuk menjadi anggota organisasi Guru dituntut memiliki pemahaman serta keterampilan yang tinggi dalam hal bahan pengajar, metode, anak didik, dan landasan Guru dalam organisasi profesional, memiliki publikasi profesional yang dapat melayani para guru, sehingga tidak ketinggalan, bahkan selalu mengikuti perkembangan yang Guru, selalu diusahakan untuk selalu mengikuti kursus-kursus, workshop, seminar, konvensi, serta terlibat secara luas dalam berbagai kegiatan “in service”.7. Guru diakui sepenuhnya sebagai suatu karier hidup a life career.8. Guru memiliki nilai dan etika yang berfungsi secara nasional maupun secara profesi keguruan menurut NEASedangkan ciri-ciri profesi keguruan menurut NEA National Education Association adalah sebagai Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual2. Jabatan yang menggeluti batang tubuh ilmu yang khusus3. Jabatan yang Memerlukan Persiapan Latihan yang Lama4. Jabatan yang Memerlukan Latihan dalam Jalatan yang Berkesinambungan5. Jabatan yang Menjanjikan Karier Hidup dan Keanggotaan yang Permanen6. Jabatan yang Menentukan Standarnya Sendiri7. Jabatan yang Mementingkan Layanan di Atas Keuntungan Pribadi8. Jabatan yang Mempunyai Organisasi Profesional yang Kuat dan Terjalin profesi keguruan menurut Rochman NatawidjajaDari beberapa definisi profesi dapat diangkat beberapa kriteria untuk menentukan ciri-ciri suatu profesi, yaitu sebagai berikut Rochman Natawidjaja, 1989.a. Ada standar untuk kerja yang baku dan Ada lembaga pendidikan khusus yang menghasilkan pelakunya dengan program dan jenjang pendidikan yang baku serta memiliki standar akademik yang memadai dan yang bertanggung jawab tentang pengembangan ilmu pengetahuan yang melandasi profesi Ada organisasi profesi yang mewadahi para pelakunya untuk mempertahankan dan memperjuangkan eksistensi dan Ada etika dan kode etik yang mengatur penilaku etik para pelakunya dalam memperlakukan Ada sistem imbalan terhadap jasa layanannya yang adil dan Ada pengakuan masyarakat profesional, penguasa, dan awam terhadap pekerjaan itu sebagai suatu uraian di atas tentang ciri-ciri suatu profesi, maka profesi mempunyai ciri-ciri utama sebagai Fungsi dan signifikansi sosial suatu profesi merupakan suatu pekerjaan yang memiliki fungsi dan signifikansi sosial dan Keterampilan/keahlian untuk mewujudkan fungsi mi, dituntut derajat keterampilan/keahlian Pemerolehan keterampilan tersebut bukan hanya dilakukan secara rutin, melainkan bersifat pemecahan masalah atau penanganan situasi kritis yang menuntut pemecahan dengan menggunakan teori dan metode Batang tubuh ilmu suatu profesi didasarkan kepada suatu disiplin ilmu yang jelas, sistematis, dan eksplisit a systematic body of knowledge dan bukan hanya common Masa pendidikan upaya mempelajari dan menguasai batang tubuh ilmu dan keterampilan/keahlian tersebut membutuhkan masa latihan yang lama, bertahun-tahun dan tidak cukup hanya beberapa bulan. Hal ini dilakukan pada tingkat perguruan Aplikasi dan sosialisasi nilai-nilai profesional proses pendidikan tersebut juga merupakan wahana untuk sosialisasi nilai-nilai profesional di kalangan para siswa/ Kode etik dalam memberikan pelayanan kepada klien, seorang profesional berpegang teguh kepada kode etik yang pelaksanaannya dikontrol oleh organisasi profesi. Setiap pelanggaran terhadap kode etik dapat dikenakan Kebebasan untuk memberikan judgment anggota suatu profesi mempunyai kebebasan untuk menetapkan judgment-nya sendiri dalam menghadapi atau memecahkan sesuatu dalam lingkup Tanggung jawab profesional dan otonomi komitmen pada suatu profesi adalah melayani klien dan masyarakat dengan sebaik-baiknya. Tanggung jawab profesional harus diabdikan kepada mereka. Oleh karena itu, praktik profesional itu otonom dan campur tangan pihak Pengakuan dan imbalan sebagai imbalan dan pendidikan dan latihan yang lama, komitmennya dan seluruh jasa yang diberikan kepada klien, maka seorang profesional mempunyai prestise yang tinggi di mata masyarakat dan karenanya juga imbalan yang suatu profesi menurut Robert W. RicheyCiri-ciri suatu profesi menurut Robert W. Richey 1974 sebagai berikut a. Lebih mernentingkan pelayanan kemanusiaan yang ideal daripada kepentingan Seorang pekerja profesional, secara relatif memerlukan waktu yang panjang untuk mempelajari konsep-konsep serta prinsip-prinsip pengetahuan khusus yang mendukung Memiliki kualifikasi tertentu untuk memasuki profesi tersebut serta mampu mengikuti perkembangan dalam pertumbuhan Memiliki kode etik yang mengatur keanggotaan, tingkah laku, sikap serta cara Membutuhkan suatu kegiatan intelektual yang Adanya organisasi yang dapat meningkatkan standar pelayanan, disiplin diri dalam profesi, serta kesejahteraan Memberikan kesempatan untuk kemajuan, spesialisasi, dan Memandang profesi sebagai suatu karier hidup a live career dan menjadi seorang anggota yang Keprofesian guru menurut D. Westby GibsonCiri keprofesian ini dikemukakan oleh D. Westby Gibson 1965 sebagai berikuta. Pengakuan oleh masyarakat terhadap layanan tertentu yang hanya dapat dilakukan oleh kelompok pekerja yang dikategorikan sebagai suatu Dimilikinya sekumpulan bidang ilmu yang menjadi landasan sejumlah teknik dan prosedur yang Diperlukannya persiapan yang sengaja dan sistematis sebelum orang mampu melaksanakan suatu pekerjaan Dimilikinya suatu mekanisme untuk menyaring, sehingga hanya mereka yang dianggap kompeten yang diperbolehkan bekerja untuk lapangan pekerjaan Dimilikinya organisasi profesional yang di samping melindungi kepentingan anggotanya dan saingan kelompok luar, juga berfungsi untuk meningkatkan kualitas layanan kepada masyarakat, termasuk tindak etis profesional pada Rusman, Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Jakarta Rajawali Pers, 2011.

pengertian profesi keguruan menurut para ahli